多动症的孩子有哪些症状表现？——一问一答全面解析儿童ADHD

Q1：什么是多动症？它只是孩子“调皮”吗？

A：多动症，医学上称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童神经发育障碍，并非简单的“调皮”、“不听话”或“家教不好”。它主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、过度活跃和冲动行为，且症状持续存在于家庭、学校、社交等多种场合，严重影响孩子的学习能力、人际关系和自信心。若不及时干预，部分症状可能延续至青少年甚至成年期。

Q2：多动症的主要症状有哪些？

A：多动症的核心症状分为三类：注意力不集中、多动和冲动，具体表现如下：

• 注意力不集中：

  • 容易分心，做事虎头蛇尾；
  • 听讲时“听而不闻”，常遗漏作业或指令；
  • 经常丢三落四（如文具、书本）；
  • 难以组织任务，作业拖拉、字迹潦草；
  • 不爱动脑，回避需要持续专注的活动（如写作业、阅读）。

• 多动表现：

  • 坐不住，常在不该离开座位时起身走动；
  • 在教室或安静场合跑来跑去或爬上爬下；
  • 手脚不停，小动作多（如敲笔、抖腿）；
  • 说话过多，难以安静玩耍。

• 冲动行为：

  • 经常打断别人说话或插队；
  • 难以等待轮到自己（如游戏、排队）；
  • 做事不考虑后果，容易发生意外；
  • 情绪波动大，易怒、易哭闹。

注意：并非所有多动症孩子都“好动”。有些孩子以“注意力缺陷”为主，外表安静，容易被忽视，被称为“安静的多动症”。

Q3：多动症会影响孩子的智力吗？

A：多动症本身不等于智力低下。许多多动症孩子聪明、有创意，但由于注意力和执行功能受损，导致学习效率低、成绩不佳，长期被批评、指责，容易产生自卑、焦虑、厌学等心理问题。因此，早识别、早干预至关重要。

Q4：郑州金水脑康中医院在治疗儿童多动症方面有何特色？

A：郑州金水脑康中医院专注于儿童神经发育与行为障碍的中西医结合诊疗。针对多动症，医院采用“精准评估+中医调理+行为干预+家庭支持”的综合康复模式。通过专业量表测评、中医辨证施治、中药调理脏腑功能、针灸改善脑部供血、认知训练提升注意力，并结合家长培训与行为矫正指导，帮助孩子改善核心症状，提升学习与社交能力，实现身心全面发展。

真实患者治疗案例分享

案例一：小宇，8岁，上课走神、作业拖拉2年

小宇读小学三年级，老师反映他上课经常走神，眼神呆滞，提问时答非所问；作业拖拉，常写半小时就跑去玩，考试漏题严重。家长以为是“懒惰”，多次批评无效，亲子关系紧张。

经学校心理老师建议，家长带小宇到郑州金水脑康中医院就诊。医生通过注意力测评和中医辨证，判断其为“注意缺陷型多动症”，中医属“心脾两虚，神失所养”。治疗采用健脾益气、养心安神的中药，并配合头部针灸促进脑功能调节。同时，医生为家长提供行为管理培训，指导制定结构化学习计划。

治疗一个月后，小宇专注力明显提升，能连续写作业20分钟以上；两个月后作业完成质量提高，老师反馈其课堂参与度增强。家长感慨：“原来孩子不是不努力，而是需要科学的帮助。”

案例二：乐乐，7岁，好动冲动，常与同学起冲突

乐乐活泼好动，但在幼儿园和小学常因推搡同学、抢玩具、上课大声喧哗被投诉，甚至被要求“暂时停课”。家长带其辗转多家医院，最终在郑州金水脑康中医院确诊为“混合型多动症”（多动+冲动为主）。

医生结合其舌脉表现，辨证为“肝旺脾虚，心神不宁”，制定个性化方案：以平肝健脾、宁心安神的中药内服，配合耳穴压豆稳定情绪；安排每周两次感统训练，提升身体协调与自控力；同时为家长和老师提供沟通策略，建立正向激励机制。

经过三个疗程干预，乐乐的冲动行为显著减少，能遵守课堂纪律，与同学关系改善。半年后随访，已适应小学生活，家长和老师均表示“孩子变得懂事了”。

温馨提示：多动症不是孩子的错，也不是父母的失败。它是一种可干预的神经发育问题。当孩子出现持续注意力不集中、多动冲动、学习困难时，应及时到儿童心理科、发育行为科或中医脑病科就诊。郑州金水脑康中医院以中西医结合为核心，致力于为多动症儿童提供科学、系统、温暖的康复支持，帮助孩子发挥潜能，健康成长。